Muallif: Asrorov, Ilgor

Annotatsiya: Motivatsiya til o'rganish va o'qitishda muvaffaqiyatga ta'sir qiluvchi asosiy omil sifatida keng tan olingan. Ushbu maqolada o'qituvchi va talabaning motivatsiyasi o'rtasidagi bog'liqlik va uning sinfdagi samarali ishtirokni rag'batlantirishdagi roli o'rganiladi. Zamonaviy ta'lim va motivatsiya nazariyalariga tayanib, maqolada motivatsiya o'qituvchilar va talabalar bir-biriga doimiy ravishda ta'sir ko'rsatadigan o'zaro jarayon ekanligi ta'kidlanadi. Motivatsiyaga ega o'qituvchilar talabalarning ishtirokini rag'batlantiradigan qo'llab-quvvatlovchi, interaktiv va o'quvchiga yo'naltirilgan muhitlarni yaratadilar, shu bilan birga motivatsiyaga ega o'quvchilar o'qituvchilarning professional qoniqishi va o'qitish samaradorligiga hissa qo'shadilar. Maqolada ishtirokni rivojlantirishda avtonomiya, kompetentsiya, o'zaro bog'liqlik va sinfdagi ijobiy muloqotning ahamiyati ta'kidlangan. Unda o'qituvchi va talabaning motivatsiyasini kuchaytirish samarali til o'rganish muhitini yaratish va ta'lim natijalarini yaxshilash uchun juda muhim degan xulosaga kelish mumkin.

Kalit so'zlar: o'qituvchining motivatsiyasi, o'quvchining motivatsiyasi, sinfdagi ishtirok, til o'rganish, til o'qitish, o'quvchiga yo'naltirilgan ta'lim, oliy ta'lim, ta'lim psixologiyasi.

Jurnaldagi sahifalar: 29 - 34