Muallif: Usmonova, Diyoraxon Furkatjon kizi

Annotatsiya: Ushbu maqolada o'zbek ESP/EFL o'qituvchilarining til sinflarida sun'iy intellekt integratsiyasi bilan bog'liq xavotirlari o'rganiladi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, o'qituvchilar sun'iy intellektdan ehtiyotkorlik bilan foydalanishni qat'iy qo'llab-quvvatlaydilar va professional ko'nikmalarning yo'qolishi, shaxsiylashtirishning kamayishi, ish yukining noaniqligi va kengroq axloqiy xavflar haqida xavotirlarini bildiradilar. Maqolada mas'uliyatli sun'iy intellekt integratsiyasi aniq institutsional qoidalar, akademik yaxlitlik bo'yicha ko'rsatmalar, ma'lumotlar maxfiyligi haqida xabardorlik va o'qituvchining markaziy rolini saqlab qoladigan treningni talab qilishi ta'kidlangan.

Kalit so'zlar: Sun'iy intellekt etikasi; EFL; akademik yaxlitlik; ma'lumotlar maxfiyligi; o'qituvchilik mahorati; sun'iy intellekt; O'zbekiston

Jurnaldagi sahifalar: 441 - 446