Muallif: Abdullayeva, Muborak Rustam qizi

Annotatsiya: Mazkur maqolada ingliz tilini o‘qitish jarayonida Blum taksonomiyasidan samarali foydalanishning ahamiyati yoritiladi. Unda o‘quvchilarning bilim darajasini bosqichma-bosqich oshirish, tanqidiy fikrlash va ijodiy yondashuvni shakllantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, har bir bosqichga mos dars rejasi va topshiriqlarni shakllantirish orqali til o‘rgatish samaradorligini oshirish yo‘llari tahlil qilinadi.

Kalit so'zlar: Blum taksonomiyasi, ingliz tili, ta’lim metodikasi, tanqidiy fikrlash, dars jarayoni, pedagogika.

Jurnaldagi sahifalar: 493 - 499