Muallif: Азимова, Чарос Азаматовна; Фаттоева, Орзигуль Нормамадова

Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta'lim tizimida individuallashtirilgan ta'limning ijtimoiy-falsafiy mohiyati va uning shaxs va jamiyat rivojlanishidagi roli tahlil qilinadi. Globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida gumanitar tamoyillarga asoslangan yangi ta'lim shakllarini rivojlantirish zarurati ortib bormoqda. Shu nuqtai nazardan, individuallashtirilgan ta'lim falsafasi insonning intellektual, ma'naviy va ijtimoiy salohiyatini ro'yobga chiqarishga xizmat qiluvchi, ehtiyojlar, qobiliyatlar va qiziqishlarni hisobga olgan holda muhim ijtimoiy omil sifatida talqin qilinadi. Shaxsiylashtirilgan ta'limning o'quvchilarning mustaqilligi, mas'uliyati, o'zini rivojlantirish qobiliyati va ijtimoiy faolligini rivojlantirishdagi ahamiyati ta'kidlangan. Ushbu yondashuvning ta'lim falsafasi evolyutsiyasining ijtimoiy adolat, teng imkoniyatlar va individual ta'lim yo'nalishlarini ta'minlashdagi roli ham falsafiy jihatdan tahlil qilingan.

Kalit so'zlar: individuallashtirilgan ta'lim, ta'lim yo'nalishi, loyihaga asoslangan ta'lim, ustozlik, inson kapitali, ta'limdagi o'zgarishlar, kognitiv rivojlanish.

Jurnaldagi sahifalar: 370 - 377