Muallif: Ulmasbaeva, Malika

Annotatsiya: Mazkur maqolada chet tilini o‘qitishda sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish orqali talabalarning mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda AI texnologiyalarining mustaqil o‘rganish, o‘z-o‘zini nazorat qilish va refleksiya jarayonlariga ta’siri o‘rganilgan. Model asosidagi kvazi-eksperimental yondashuv qo‘llanilib, AI vositalaridan foydalanish samaradorligi tahlil qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, sun’iy intellekt vositalari talabalarning yozma nutq ko‘nikmalari, motivatsiyasi hamda o‘z-o‘zini baholash darajasini sezilarli oshiradi. Tadqiqot yakunida AI texnologiyalarini ta’lim jarayoniga samarali joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.

Kalit so'zlar: sun’iy intellekt, o‘quv avtonomiyasi, chet tilini o‘qitish, mustaqil ta’lim, refleksiya, motivatsiya, ta’lim texnologiyalari

Jurnaldagi sahifalar: 227 - 234