Muallif: Bakhridinova, Nargiza Sobirovna; Baxtiyorova, Guli Shahzodovna

Annotatsiya: Ushbu maqolada insonlar yangi so‘z boyligini qanday o‘rganishi va xotirada saqlab qolishi tahlil qilinadi. Tadqiqotda uchta asosiy strategiyaga e’tibor qaratilgan: so‘zlarni mavzular bo‘yicha tizimlashtirish (xuddi buyumlarni uydagi xonalarga joylashtirgandek), yangi so‘zlarni real hayotiy vaziyatlar va shaxsiy tajribaga bog‘lash hamda so‘zning barcha turli shakllarini bir vaqtning o‘zida o‘rganish. Mazkur g‘oyalarni ilmiy jihatdan asoslash uchun kognitiv psixologiya va til o‘rganish sohasidagi mavjud tadqiqotlarga tayanilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, so‘z boyligi tizimli ravishda guruhlanganda, shaxsiy ahamiyatga ega bo‘lganda va yaxlit shaklda o‘rganilganda xotirada ancha yaxshi saqlanib qoladi. Ushbu strategiyalar shunchalik soddaki, ularni har qanday til o‘rganuvchi kundalik mustaqil ta’lim jarayonida osongina qo‘llashi mumkin.

Kalit so'zlar: so‘z boyligini o‘rganish, xotirani shakllantirish, mavzuga asoslangan ta’lim, real hayotda qo‘llash, so‘z shakllari, xotirada saqlab qolish.

Jurnaldagi sahifalar: 269 - 274