Автор: Hu, Hongyu

Аннотация: В этом исследовании изучается, как динамическая поддержка на основе генеративного искусственного интеллекта может способствовать самостоятельной устной речи у студентов, изучающих китайский язык в рамках университетской программы по переводу. С помощью диагностической оценки, адаптивной поддержки, постепенного отказа от вспомогательных средств и заданий на самостоятельную передачу информации изучаются изменения в беглости речи, лексическом воспроизведении и синтаксической точности, при этом особое внимание уделяется результатам после прекращения использования помощи искусственного интеллекта.

Ключевые слова: Генеративный искусственный интеллект; динамические строительные леса; постепенное исчезновение строительных лесов; обучение устной речи на китайском языке; передача задач.

Страницы в журнале: 22 - 23