Автор: Shokirova, Xavasxon

Аннотация: В данной статье с теоретической и практической точек зрения рассматриваются вопросы обеспечения преемственности между уровнями образования при преподавании узбекского языка в Узбекистане. Обоснована необходимость поэтапного подхода и интеграции содержания и методики обучения узбекскому языку от дошкольного до высшего образования. Также рассматриваются существующие проблемы учебников и методических пособий, предлагаются пути их решения и рекомендации на основе инновационных подходов и компетентностной методики.

Ключевые слова: непрерывное образование, методика преподавания узбекского языка, интеграция, поэтапный подход, компетентностный подход, согласованность учебников, методика.

Страницы в журнале: 444 - 448