Автор: Jo‘rayev, Akram Namozovich

Аннотация: В данной статье научно анализируется сущность термина «качество». В частности, исследуются происхождение понятия «качество», его содержание и роль в современном педагогическом процессе. Данный подход анализируется с точки зрения педагогики и обосновывается значение представлений о качестве в повышении качества и эффективности образования.

Ключевые слова: «Качество», «интегративный», «интеллектуальный», «умение», «ключевая компетенция», «интеграционный», «креативный», «научно-методический», «инновационное образование», «усвоение», «дидактический», «методист», квалиметрия.

Страницы в журнале: 223 - 229