Автор: Bakhridinova, Nargiza Sobirovna; Baxtiyorova, Guli Shahzodovna

Аннотация: В данной статье рассматривается, как люди усваивают и запоминают новые лексические единицы. Основное внимание уделяется трем ключевым стратегиям: организации слов по темам (по аналогии с распределением вещей по комнатам в доме), связыванию новых слов с реальными жизненными ситуациями и личным опытом, а также одновременному изучению различных грамматических форм слова. Для обоснования этих идей в работе используются существующие исследования в области когнитивной психологии и освоения языка. Результаты показывают, что лексика запоминается значительно лучше, если она структурирована, имеет личную значимость и усваивается в комплексной форме. Данные стратегии достаточно просты, что позволяет любому учащемуся применять их в процессе ежедневного самостоятельного обучения.

Ключевые слова: изучение лексики, организация памяти, тематическое обучение, практическое применение, формы слова, удержание в памяти.

Страницы в журнале: 269 - 274