Автор: Fatkulina, Luiza

Аннотация: Обучение носителей других языков фонологии японского языка представляет собой двойную задачу и уникальную потребность, требующую дополнительных исследований. В данной статье мы хотели бы рассмотреть проблемы обучения японским гласным звукам учащихся в Узбекистане. Проблема будет выявлена ​​путем проведения практического эксперимента с участием 30 студентов. В качестве текста для чтения будет выбран материал для исследования ошибок произношения, допускаемых студентами. Будут предложены решения для улучшения обучения японской фонологии.

Ключевые слова: фонология, гласные, произношение, звук, японский

Страницы в журнале: 46 - 53