Автор: Akbarova, Dildora Valijonovna; Kamalova, Zulfiya Xasanovna

Аннотация: В данной статье рассматривается взаимосвязь между гендерным равенством и развитием эмоционального интеллекта в образовательной среде. Современная система образования направлена не только на передачу знаний, но и на формирование гармонично развитой личности, способной к социальному взаимодействию и эмоциональной саморегуляции. Гендерно-равноправная образовательная среда способствует формированию у обучающихся таких качеств, как толерантность, уважение, сотрудничество и эмпатия. Эмоциональный интеллект, в свою очередь, играет важную роль в понимании собственных эмоций и чувств других людей, а также в построении эффективной коммуникации. В статье анализируется влияние гендерных стереотипов на учебный процесс и подчеркивается значение равных возможностей в формировании эмоциональной культуры личности. Делается вывод о необходимости создания психологически благоприятной и инклюзивной образовательной среды.

Ключевые слова: гендерное равенство, эмоциональный интеллект, образовательная среда, эмпатия, инклюзивное образование, личностное развитие, социальная адаптация.

Страницы в журнале: 228 - 232