Автор: Axunbabayeva, Madinaxon Asror qizi; Sattarov, Timur Sabirovich

Аннотация: В данной статье системно анализируются методологические основы и социально-педагогические механизмы устранения гендерных стереотипов в современной системе образования. В ходе исследования раскрываются проблемы «скрытого учебного плана» и гендерной асимметрии в содержании учебников. Автором выдвигаются инновационные педагогические подходы, направленные на повышение интереса девушек к науке, в частности к сферам STEM. Предложенные рекомендации служат трансформации образовательной политики и формированию культуры гендерного равенства в общественном сознании.

Ключевые слова: Гендерное равенство, стереотип, образовательная политика, общественное сознание, STEM, методический механизм, трансформация.

Страницы в журнале: 210 - 213