Автор: Якубова, Асия; Хайдарова, Р.А.

Аннотация: В статье рассматривается значение игровых методов в адаптации первоклассников к школьной среде с позиции гендерного равенства. Актуальность обусловлена необходимостью снижения стрессовых факторов при переходе к школьному обучению и преодоления гендерных стереотипов. Цель исследования — определить педагогический потенциал игровой деятельности как средства успешной адаптации детей. Результаты показывают, что использование гендерно-нейтральных игровых элементов способствует развитию познавательной активности, социальной компетентности и формированию равных образовательных возможностей. Сделан вывод о целесообразности систематического применения инклюзивных игровых форм в начальном обучении.

Ключевые слова: Игровая деятельность, школьная адаптация, гендерное равенство, первоклассники, педагогические методы, учебная мотивация, инклюзивное образование, гендерные стереотипы, социализация, равные возможности.

Страницы в журнале: 298 - 301