Автор: Рузиева, Мохинур Мурод кизи; Рузиева, Шахло Дильмуратовна; Хайдарова, Раъно Анваровна

Аннотация: В статье рассматривается феномен умышленного плагиата среди старшеклассников как социально и психологически обусловленная форма адаптации к образовательному давлению. Анализируются ключевые факторы, способствующие формированию плагиатного поведения, включая семейные ожидания, педагогическое давление и гендерные стереотипы. На основе теоретических и эмпирических исследований показано, что в условиях результат-ориентированной культуры обучения плагиат перестаёт восприниматься учащимися как этическое нарушение и трансформируется в инструмент сохранения академической репутации и психологического равновесия. В статье обосновывается необходимость перехода от карательных мер к психолого-педагогическим стратегиям профилактики академического мошенничества.

Ключевые слова: плагиат, давление семьи, гендерные стереотипы, высокие ожидания, академическая этика.

Страницы в журнале: 341 - 347