Автор: Жалилова, Нилуфар

Аннотация: Интерференция является одной из центральных проблем в процессе изучения иностранного языка. Особенно заметно это проявляется при изучении китайского языка, где аналитическая структура, отсутствие флексий и наличие специфических аспектуальных маркеров создают значительные трудности. Цель данной статьи – рассмотреть лексико-грамматическую интерференцию как фактор, влияющий на развитие речевой компетенции.

Ключевые слова: интерференция, компетенция, китайский язык, речевая компетенция, лексический, грамматический, иностранный язык

Страницы в журнале: 90 - 95