Автор: Umurzakova, Maqsuda Abdusalixovna

Аннотация: В данной статье анализируются механизмы формирования гендерных стереотипов через призму семейного воспитания, образовательной практики и общественного сознания. В исследовании сопоставляются взгляды отечественных ученых (Каримова, Расулова) и опыт стран СНГ (Клецина, Реан). Результаты показывают, что стереотипы носят трансгенерационный характер и закрепляются посредством половой дифференциации в образовании и традиционных медиа-нарративов. Обоснована необходимость интеграции когнитивной де-стереотипизации и психологических интервенций для формирования культуры гендерного равенства в рамках стратегии «Узбекистан — 2030».

Ключевые слова: гендерные стереотипы, STEM, психология семьи, социализация, стереотипная угроза, когнитивные схемы, стратегия Узбекистан — 2030.

Страницы в журнале: 433 - 436